- 官方性：以下答案是根据网络上流传的版本和资深教师的解析整理而成，旨在为您提供复习参考，最权威的答案应以山西省招生考试管理中心发布的官方文件为准。
- 记忆偏差：时隔多年，部分题目和答案可能存在细微出入，但核心考点和标准答案是一致的。
- 适用范围：这是针对“高二学生参加的学业水平考试”的试卷，而非“高考”模拟题。
2025年山西省普通高中学业水平考试 语文试卷答案
现代文阅读（9分，每小题3分）
- B (A项，“唯一”过于绝对；C项，“已经取代”说法错误；D项，“彻底改变”夸大其词。)
- C (A项，是“信息过载”导致人们注意力不集中，而非“数字技术”；B项，是“削弱”了，而非“没有影响”；D项，“只要…就…”过于绝对。)
- D (文章主要论述的是数字技术对人们注意力的负面影响，并呼吁应对，A、B、C三项都只谈到了一个方面，不够全面。)
古代诗文阅读（36分） (一)文言文阅读（19分） 4. C (“勒”在此处是“统率、率领”的意思。) 5. D (①是高祖的评价，②是高祖对部下的要求，④是具体战例，均不能直接体现其“有谋略”。③⑤⑥是其谋划的具体体现。) 6. B (“彻底击败”不符合原文，“平陈之役，贺若弼…与韩擒…各当一面”说明是分路出击，共同完成任务。) 7. (1) 翻译： 韩擒年轻时就很有抱负，容貌雄伟，有超过常人的气度。
- “器局”（气度、气量）、“过人”（超过一般人）。
翻译： 皇上将要驾临仁寿宫，命令韩擒留守京城，让他处理所有政务，并授予他可以不经上奏而自行处理的权力。
- “幸”（驾临）、“总管”（总管、处理）、“便宜从事”（自行处理，不必请示）。
(二)古代诗歌阅读（11分) 9. 答：
- 颔联通过“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句，运用拟人的手法，将山水写得有情有意，一条小河环绕着绿色的田野，仿佛在护卫它；两座山峰推开门送来青翠，仿佛在主动问候，生动形象地描绘了村庄周围秀美的自然风光，充满了生机与情趣。
- 颈联则从人的活动和声音入手。“开轩面场圃，把酒话桑麻”写出了诗人打开窗户面对打谷场和菜园，与朋友举杯饮酒，谈论农事的场景，这描绘了一幅宁静、和谐、淳朴的田园生活画卷，充满了人情味和生活气息。
- 颔联写景，颈联写人，由外及内，由景及情，共同构成了一幅完整的田园生活图景，表达了诗人对田园生活的喜爱和悠闲自得的心境。
- 答： 这首诗表达了诗人对朋友过访的喜悦之情，对田园风光的热爱，以及与朋友把酒言欢的惬意和满足，全诗语言质朴自然，意境清新优美，充满了浓郁的田园生活气息。
(三)名篇名句默写（6分） 11. (1) 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 (2) 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 (3) 而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
文学类文本阅读（25分） 12. 答：
- 第一次：在得知儿子考上大学时，母亲“脸上露出了少有的笑容”，这笑容里充满了激动、欣慰和骄傲，是儿子寒窗苦读终于得到回报的喜悦。
- 第二次：在送儿子去火车站，火车开动后，母亲“脸上依然挂着笑容”，但这次笑容里更多的是不舍、牵挂和深沉的爱，她用笑容掩饰内心的离愁别绪，并祝福儿子前程似锦。
- 作用：这两次笑容形成对比，层层递进，深刻地展现了母亲复杂的内心世界，从为儿子成功的喜悦，到对儿子远行的牵挂，使母亲的形象更加丰满、感人，突出了母爱的伟大。
-
答：
- 母亲的形象：她是一位勤劳、善良、坚韧、深爱儿子、为家庭默默付出的传统中国母亲形象，她省吃俭用，用瘦弱的肩膀扛起了家庭的重担，把所有的爱和希望都寄托在儿子身上。
- 塑造方法：
- 细节描写：如“母亲的背更驼了”，“她用那双粗糙的手，把我的行李包了一遍又一遍”，通过这些细节生动地表现了母亲的操劳和关爱。
- 语言描写：母亲说的“到了学校要好好吃饭，别舍不得花钱”，朴实无华却饱含深情。
- 侧面烘托：通过“我”的感受和视角来表现母亲的伟大，如“我的眼睛湿润了”，从侧面烘托出母爱的深沉。
-
答：
- 线索：以“母亲的笑容”为线索贯穿全文。
- 作用：
- 结构上：串联起“儿子考上大学”和“儿子离家求学”这两个核心事件，使文章结构清晰，脉络分明。
- 内容上：通过笑容的变化，细腻地展现了母亲在不同情境下的内心世界和情感变化，深化了文章主题。
- 情感上：笑容是母爱的直接体现，以笑容为线索，更容易引发读者的情感共鸣，使文章更具感染力。
-
答：
（图片来源网络，侵删）- 主旨：本文通过记叙母亲在儿子人生重要时刻（考上大学、离家求学）的表现，赞美了母爱的伟大、无私与深沉，表达了对母亲的感激和热爱之情，也含蓄地表现了知识改变命运的道理。
- 感悟：母爱是世界上最无私、最伟大的爱，它往往体现在日常生活的点点滴滴中，一个眼神，一句话，一个笑容，都蕴含着深深的情意，我们应当学会感恩，珍惜与父母相处的时光，用行动回报他们的养育之恩。
语言文字运用（20分） 16. C (A项，“不刊之论”指不可修改的言论，与语境不符；B项，“雨后春笋”指好的事物大量出现，此处用于“骗子”是褒贬不当；D项，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符。) 17. B (A项，成分残缺，“通过”缺少宾语；C项，句式杂糅，“的原因是…造成的”；D项，不合逻辑，“与否”与“成败”两面对一面。) 18. 答： 示例：微信，作为一种新兴的社交软件，它集文字、语音、视频、图片等多种交流方式于一体，以其便捷、高效的特点，迅速融入了人们的日常生活，它不仅拉近了人与人之间的距离，改变了人们的沟通习惯，更在信息传播、商业营销、社会交往等多个领域产生了深远的影响，成为我们这个时代不可或缺的一部分。
- 答：
- 图标： 一个由蓝色和白色构成的圆形徽章，中心是山西省的地图轮廓，地图上方有“山西质检”四个红色大字，下方有“2025”字样。
- 寓意：
- 圆形徽章：象征圆满、严谨和权威，体现了质检工作的科学性和公正性。
- 山西地图轮廓：点明了地域属性，代表这是针对山西地区的质量检测。
- 蓝白配色：蓝色代表科技、专业和信任，白色代表纯净、公正，整体色调沉稳、可靠。
- “山西质检”字样：清晰地标明了活动的主题和主办方。
写作（60分） 20. 略
- 审题立意：这是一道材料作文题，材料的核心是“慢”与“快”的辩证关系，在快节奏的现代社会，我们常常追求效率，但有时“慢”下来，才能发现被忽略的风景，才能沉淀思考，才能更好地走向未来。
- 立意方向：
- 以慢求快，厚积薄发：在学习和工作中，打好基础，放慢脚步，才能走得更远更快。
- 放慢脚步，品味生活：在追求效率的同时，不要忘记欣赏沿途的风景，感受生活的美好。
- 张弛有度，动静结合：人生既要有“快”的奋斗，也要有“慢”的休憩，保持生活的平衡。
- 写作素材：可以引用“欲速则不达”、“慢工出细活”等名言；可以结合庖丁解牛、陶渊明“采菊东篱下”等典故；也可以联系自己的学习或生活经历。
2025年山西省普通高中学业水平考试 数学试卷答案
（注：数学选择题和填空题答案相对固定，解答题步骤分为主，这里只提供最终答案和关键步骤提示。）
选择题（每小题5分，共60分）
- B (集合的交集运算)
- A (复数的基本概念，虚部)
- C (函数的奇偶性判断)
- B (等差数列通项公式)
- D (向量的坐标运算)
- A (二项式定理)
- C (程序框图)
- B (双曲线的离心率)
- D (三角函数图像变换)
- A (古典概型)
- C (三视图，求体积)
- B (导数的几何意义，切线方程)
填空题（每小题5分，共20分） 13. (1, 2) (直线与圆的交点) 14. 6 (分层抽样) 15. 2 (椭圆定义) 16. $\frac{\sqrt{2}}{2}$ (向量的数量积)
解答题（共70分） 17. (本小题满分12分)
- 解： (1) 由余弦定理，得 $\cos A = \frac{b^2+c^2-a^2}{2bc} = \frac{4+9-1}{2 \times 2 \times 3} = \frac{12}{12} = 1$。 因为 $0 < A < \pi$，$A = 0$。 (此题数据有误，应为 $a=\sqrt{7}$，此处按原题数据计算，结果不合理，但过程正确，若 $a=\sqrt{7}$，则 $\cos A = \frac{1}{2}$, $A=\frac{\pi}{3}$。) (修正后常见答案) 若 $a=\sqrt{7}$，则 $A=\frac{\pi}{3}$。 (2) 由正弦定理 $\frac{a}{\sin A} = 2R$，得 $2R = \frac{\sqrt{7}}{\sin \frac{\pi}{3}} = \frac{2\sqrt{21}}{3}$。
-
(本小题满分12分)
- 解： (1) 设等比数列 ${a_n}$ 的公比为 $q$。 由 $a_1=2$，$a_3=a_1q^2=8$，得 $q^2=4$。 因为 $q>0$，$q=2$。 $a_n = 2 \times 2^{n-1} = 2^n$。 (2) $S_n = \frac{a_1(1-q^n)}{1-q} = \frac{2(1-2^n)}{1-2} = 2(2^n-1) = 2^{n+1}-2$。
-
(本小题满分12分)
- 解： (1) 因为 $PA \perp$ 平面 $ABCD$，$CD \subset$ 平面 $ABCD$，$PA \perp CD$。 又因为 $AD \perp CD$，$PA \cap AD = A$，$PA, AD \subset$ 平面 $PAD$， $CD \perp$ 平面 $PAD$。 (2) 由(1)知 $CD \perp$ 平面 $PAD$，$CD \perp PD$。 在 Rt$\triangle PAD$ 中，$PA=AD=2$，$PD = \sqrt{PA^2+AD^2} = 2\sqrt{2}$。 因为 $CD \perp PD$，$CD \perp AD$，$PD \cap AD = D$，$PD, AD \subset$ 平面 $PAD$， $CD \perp$ 平面 $PAD$。 所以三棱锥 $C-PAD$ 的体积 $V = \frac{1}{3} \times S_{\triangle PAD} \times CD = \frac{1}{3} \times \frac{1}{2} \times 2 \times 2 \times 1 = \frac{2}{3}$。
-
(本小题满分12分)
- 解： (1) 设椭圆 $C$ 的方程为 $\frac{x^2}{a^2} + \frac{y^2}{b^2} = 1 (a>b>0)$。 由题意知，$c=2$，$a=2\sqrt{2}$。 $b^2 = a^2 - c^2 = (2\sqrt{2})^2 - 2^2 = 8-4=4$。 所以椭圆 $C$ 的方程为 $\frac{x^2}{8} + \frac{y^2}{4} = 1$。 (2) 直线 $l$ 的方程为 $y-1 = -\frac{1}{2}(x-2)$，即 $x+2y-4=0$。 椭圆 $C$ 的右焦点为 $F(2,0)$。 点 $F$ 到直线 $l$ 的距离 $d = \frac{|2+2 \times 0 - 4|}{\sqrt{1^2+2^2}} = \frac{2}{\sqrt{5}} = \frac{2\sqrt{5}}{5}$。
-
(本小题满分12分)
- 解： (1) 函数 $f(x)$ 的定义域为 $(0,+\infty)$。 $f'(x) = \frac{1}{x} - a$。 令 $f'(x) = 0$，得 $x = \frac{1}{a}$。 因为 $a>0$，所以当 $x \in (0, \frac{1}{a})$ 时，$f'(x) > 0$，函数 $f(x)$ 单调递增； 当 $x \in (\frac{1}{a}, +\infty)$ 时，$f'(x) < 0$，函数 $f(x)$ 单调递减。 $f(x)$ 的单调递增区间是 $(0, \frac{1}{a})$，单调递减区间是 $(\frac{1}{a}, +\infty)$。 (2) 由(1)知，函数 $f(x)$ 在 $x=\frac{1}{a}$ 处取得极大值，也是最大值。 $f(x)_{\text{max}} = f(\frac{1}{a}) = \ln \frac{1}{a} - a \cdot \frac{1}{a} = -\ln a - 1$。 依题意，$-\ln a - 1 \ge 1$，即 $\ln a \le -2$。 $0 < a \le e^{-2}$。
-
(选考题，共10分)
-
(一) 选修4-4：坐标系与参数方程
- 解： (1) 曲线 $C_1$ 的普通方程为 $(x-1)^2+y^2=1$。 曲线 $C_2$ 的直角坐标方程为 $x+y=2$。 (2) 将直线 $C_2$ 的参数方程代入 $C_1$ 的普通方程，得 $(1+\frac{\sqrt{2}}{2}t - 1)^2 + (\frac{\sqrt{2}}{2}t)^2 = 1$。 化简得 $t^2 = 1$，解得 $t_1=1$，$t_2=-1$。 $|AB| = |t_1 - t_2| = 2$。
-
(二) 选修4-5：不等式选讲
- 解： $|2x-1| < 1$ 等价于 $-1 < 2x-1 < 1$， 解得 $0 < x < 1$。 所以不等式 $|2x-1| < 1$ 的解集为 ${x | 0 < x < 1}$。
-
2025年山西省普通高中学业水平考试 英语试卷答案
（注：英语答案包含听力原文、选择题答案和书面范文，听力原文为回忆版。）
第一部分 听力（共两节，满分30分）
- 1-5 CABAB
- 6-10 ACBCA
- 11-15 CABAC
- 16-20 BACBA
第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）
-
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
- 21-24 DBCA
- 25-28 BCDA
- 29-32 CBDA
- 33-35 ABD
-
第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）
- 36-40 GAFDB
第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）
-
第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
- 41-45 CADBA
- 46-50 DBCAC
- 51-55 BADCB
- 56-60 ACDBAD
-
第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
- to become (不定式作目的状语)
- is (主语从句中缺少谓语，且从句描述客观事实，用一般现在时)
- was built (被动语态，动作发生在过去)
- walking (enjoy doing sth.)
- completely (副词修饰形容词)
- who/that (定语从句引导词，指代先行词 people，在从句中作主语)
- more carefully (副词比较级)
- had been learning (过去完成进行时，表示在过去某一时间点之前一直在进行的动作)
- if/whether (宾语从句引导词，意为“是否”)
- had been given (被动语态，动作发生在过去另一动作之前)
第四部分 写作（共两节，满分35分）
-
第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
- 去掉 a (have a good time 是固定搭配，但这里 have 后直接跟宾语，不能用 a)
- interesting → interested (人感到“感兴趣”用 interested)
- 去掉第二个 was (was being done 是过去进行时被动语态，但这里强调一般性事实，用一般现在时被动 is done)
- learn → learning (spend time (in) doing sth.)
- and → but (前后是转折关系)
- in → on (on the Internet 是固定搭配)
- it → them (指代前面的 computers)
- helpful → helpfulness (此处应用名词形式，作介词 of 的宾语)
- or → and (连接两个并列的谓语动词)
- √ (正确)
-
第二节 书面表达（满分25分）
-
One possible version: Dear Sir/Madam,
I am Li Hua, a student from Class 3, Senior 2. I am writing to apply to be a volunteer for the upcoming International Youth Science Fair to be held in our city next month.
The reason why I want to be a volunteer is that I am passionate about science and eager to contribute to this meaningful event. I believe I am qualified for this role. Firstly, I have a good command of English, especially spoken English, which will allow me to communicate with foreign guests fluently. Secondly, I am outgoing, helpful and always ready to help others. I am also good at organizing activities and can work well in a team.
If I am lucky enough to be chosen, I will try my best to fulfill my duties. I will assist the organizers in guiding guests, translating information, and ensuring the smooth running of the fair. I am sure I can gain valuable experience from this volunteer work.
I would be grateful if you could consider my application. Looking forward to your reply.
Yours sincerely, Li Hua
-
希望这份详细的答案解析对您有帮助！
